115年龍華科技大學工程學院專題競賽於115年03月05日下午1點到4點間舉辦，今年機械工程系共有11組同學組隊參加比賽。

跨越邊界的實踐：專題競賽中的成長與蛻變

專題競賽從來不僅僅是一場關於「技術」或「成績」的較量，它更是一場磨練意志的馬拉松。從最初在白板上畫下的草圖，到最終成品展示在評審面前，這段過程見證了同學們從課堂理論走向實踐的蛻變。

從「想」到「做」的落差

在課堂上，知識往往是理想化的，但在專題研發的過程中，才能讓同學真正體會到什麼是「意外」。電路的不穩定、程式碼中揮之不去的 Bug、或是模型訓練時始終無法提升的準確率，這些挑戰可能曾無數次讓同學們感到挫敗，歷經翻閱文獻、反覆測試，最終在解決問題的過程中，將死板的課文轉化為帶得走的實戰技能。

團隊協作的火花

除了技術磨練，「團隊合作」是競賽帶給同學的另一份大禮。每個人都有不同的思考盲點，透過激烈的溝通與磨合，讓同學們學會了如何從多元的角度審視問題。在無數個通宵奮戰的夜晚，咖啡的香氣與鍵盤聲交織在一起，那種為了共同目標努力的凝聚力，是競賽中最純粹的感動。

現場的火花：從質疑到共鳴

現場 QA，是一場高強度的思維攻防。面對評審對 [核心技術或成本結構] 的質疑，同學們沒有退縮，而是拿出數據與實驗紀錄，誠實地交代局限性並提出改進路徑。這種「專業的誠實」反而贏得了評審的點頭認可。評審的挑戰並非刁難，而是引導同學們從更高、更全面的視角去審視產品的落地可能。

賽後的回響：內化的導師建議

賽後，評審們給予的具體回饋，給了參賽同學們如醍醐灌頂的衝擊，提醒著我們：「技術是手段，解決問題的深度才是靈魂。」 這句話打破了同學對技術指標的迷思。這場競賽讓我們明白，一個成功的專題，除了要有精準的程式碼或設計，更需要經得起專業人士從市場、法規及使用者心理等全方位的審視。

結語：終點，也是起點

當比賽結果揭曉時，名次固然重要，但更珍貴的是「解決問題的勇氣」。專題競賽不是一段學習的結束，而是一個起點，讓我們學會如何在不確定性中尋找答案。這段經歷將成為我們最堅實的底氣，支持我們在未來的專業領域中，繼續勇敢地探索未知的領域。

最後，我們恭喜四機三A楊O哲同學、林O恩同學及五專五A周O葰同學、蘇O翔同學，榮獲第二名及第三名，並將代表學校參加全國專題競賽。